Die neue Qualität des Lernens
Das HSG Learning Center soll eine innovative Denk- und Arbeitsstätte sein, die neue Arten des Lernens und der Interaktion zwischen Studierenden, Lehrenden und Personen aus der Praxis ermöglicht. Basierend auf einem didaktischen Konzept strebt die HSG eine neue Qualität des Lernens an, um Studierende im digitalen Zeitalter bestmöglich für ihre späteren beruflichen Aufgaben vorzubereiten. Das HSG Learning Center ist als Ökosystem für die weitere Entwicklung der Lern- und Lehrkultur an der Universität St.Gallen zu verstehen.
Spendenbarometer
Ihre Förderung leistet einen wertvollen Beitrag für den Fortschritt der Universität St.Gallen und unterstützt die Entwicklung neuer, innovativer Ausbildungskonzepte für die Wirtschaft der Zukunft. Vielen Dank!
Wirkung
Im HSG Learning Center entwickelt sich innovatives Lernen und Lehren für das digitale Zeitalter.
Über 8500 Studierende profitieren vom HSG Learning Center.
Die Baukosten von rund 60 Millionen Franken werden vollumfänglich durch private Förderungen finanziert.
Stimmen
Klare Worte der Projektbeteiligten Prof. Dr. Marc Angélil (Präsident der Fachjury), Prof. Dr. Bernadette Dilger (Expertin didaktisches Konzept Learning Center) und Luca P. Serratore (Präsident der Studentenschaft) – #3fragen.
Didaktisches Konzept
Digitale Transformation, Künstliche Intelligenz und Prozessautomation – Die Berufswelt der Zukunft stellt völlig neuartige Herausforderungen an ihre Teilnehmer. Zentrale Lehrinhalte müssen sich daher künftig auf Kompetenzen konzentrieren, in denen der Mensch inhärent überlegen bleibt: Logisches Denken und Problemlösung, soziale und emotionale Kompetenzen, Beratung und Kreativität. Das HSG Learning Center bildet die Plattform für diese didaktische Vision, die neue und einzigartige Lehr- und Lernformate für die nächste Generation entwickelt.
Architektonisches Konzept
Kreuzgang
Ein fortlaufender Lehrpfad mit funktionalen Rastplätzen ist Teil des Tagesablaufes. Verbunden und ungestört
Forum
Eine Bühne für vielfältige Aktivitäten wie Konferenz, Vorlesungen oder kollektives Lernen – vielseitig und flexibel.
Transparenz
Ein demokratischer Raum, der nichts versteckt, in dem alles leicht zu sehen, leicht zu finden und leicht zu erreichen ist.
Natur
Grün mischt sich unter die Lernenden. Die Natur wird Teil der Studienumgebung. Die Aktivitäten verbinden Innen- und Aussenräume.
Grundriss
Das neue Learning Center umfasst zwei Obergeschosse, ein Erd- und ein Untergeschoss mit einer Gesamtfläche von rund 7000 Quadratmeter. Die rechteckigen Proportionen und der ebene Untergrund erlauben höchste Flexibilität und Funktionalität für ein dynamisches Lernumfeld. Das geometrische Raster, das dem architektonischen Konzept zugrunde liegt gestattet eine freie Interpretation jedes Raumes und die Entstehung organischer Prozesse.
Worshop- und Innovationsbereiche
Hier im Atrium fliesst alles zusammen: Als offener Knotenpunkt ermöglicht die eindrucksvolle Raumhöhe rasche räumliche Übersicht. Im Boden sind bereits die strukturellen Vorraussetzungen für ganz unterschiedliche Raumkonzepte und -anwendungen eingelassen – sowohl universitäre wie öffentliche.
Räume für Zusammenarbeit und Ruhebereiche
Der Kreuzgang erhebt sich lichtdurchflutet über das Atrium. Zwischenräume mit Lounges und kleinen Kücheneinheiten lassen Bewegungsfreiheit während modulare Trennwände die vielseitigen Raumanforderungen von Podiumsdiskussionen, Lehrveranstaltungen oder Prüfungen beantworten.
Konzentrationsbereiche
Die Medien- und Leseräume sind Orte der Ruhe und Konzentration. Von oben fliesst das Licht ins Atrium, nach aussen öffnet der Blick auf die Terrassen den Horizont. Hier ermöglichen Einzelarbeitsplätze, diskrete Lounges für Zwiegespräche und kleinere Gruppenräume fokussiertes Lernen und Erarbeiten von Inhalten.
Gebäude
Das architektionische Konzept des HSG Learning Centers nimmt zwei elementare Komponenten auf: das Raster und den Organismus. Das Raster bietet das stabile Fundament für organisches Wachstum und die Klahrheit die am Anfang innovativer Prozesse steht. Die modularen, miteinander akustisch und visuell verschränkten Gebäudeelemente verbinden sich zu dynamischen Zonen, die Raum schaffen für Adaption, Interpretation und Kombination.
Einbettung in die Landschaft
Das Gebäude fügt sich fliessend in seine Umgebung ein. Dazu wurden sowohl physische wie morphologische Schnittstellen genutzt wie auch der Kontext von Region und Stadt berücksichtigt. Der in der Konstruktionsphase entstehende Aushub wird zu kleineren Hügeln aufgehäuft und verstärkt die organische Verbindung von Bau und Natur. Die Begrünung der Terrassen, der verbindende Pfad zum HSG Hauptgebäude und die Verwendung fugenfreier Materialien betonen die Durchlässigkeit des Gebäudekonzeptes.
Frühling, Südostseite
Sommer, Nordwestseite
Herbst, Nordostseite
Winter, Südwestseite
Sou Fujimoto Architects
S ou Fujimoto (*1971) schloss 1994 sein Architektur-Studium an der Fakultät für Ingenieurwissenschaften der Universität Tokio ab und gründete im Jahre 2000 sein eigenes Büro Sou Fujimoto Architects. Im Jahre 2005 gewann er den international angesehenen AR – Architectural Review Award in der Kategorie Junge Architekten. Ein Jahr später wurde ihm die höchste Auszeichnung von AR verliehen. Er gewann weitere international anerkannte Preise wie den Grand Prix des JIA (Japan Institute of Architects) als auch die höchste Anerkennung auf dem World Architecture Festival, in der Kategorie Private House. Im Jahre 2013 wurde er als bislang jüngster Architekt eingeladen, den jährlichen Pavillon der Serpentine Gallery in London zu gestalten. Neben vielen weiteren Preisen gewann sein Büro 2015 den Wettbewerb für das innovative Learning Center der Ecole Polytechnique der Universität Paris-Saclay. 2016 erweitererte er sein Büro um den Standort in Paris. Seit 2007 ist er auch als Professor an der Universität Tokyo tätig.
Sou Fujimoto über «Open Grid – Choices of Tomorrow»
Meilensteine
Bekanntgabe des Gewinnerprojektes
21.02.2018
Die sechzehnköpfige Jury hat das Siegerprojekt für den Bau des Learning Centers erkoren. Die Wahl fiel auf das Architekten Büro Sou Fujimoto Architects mit dem Projekt «Open Grid - Choices of Tomorrow». Die HSG Stiftung will die Finanzierung vollumfänglich über Schenkungen erzielen und sie ist auf gutem Weg. So spricht sie den Initialförderern, die bislang rund 40 Mio. Franken zugesichert haben, ihren grossen Dank aus.
Start des Architekturwettbewerbs
16.08.2017
Acht namhafte nationale wie internationale Büros nehmen am Architekturwettbewerb im Einladungsverfahren teil. Das Ziel des Learning Centers ist es, bauliche, technologische, virtuelle und intellektuelle Infrastruktur zusammenzuführen und somit neuen Lernformen ein Zuhause zu bieten.
Grünes Licht von der Regierung des Kantons St.Gallen
30.05.2017
Die Regierung des Kantons St.Gallen sendet positive Signale an die HSG Stiftung für den benötigten Grundstücksanteil zum Bau des HSG Learning Centers. So kann die HSG Stiftung die weiteren Schritte zur Realisierung beginnen. Baubeginn ist für 2019/20 geplant, so dass das HSG Learning Center im Frühlingssemester 2022 für die Studenten bereit steht.
Start Ansprache Förderpartner
Ende 2016
Die HSG Stiftung verpflichtet sich, das HSG Learning Center zu realisieren und startet die Ansprache von Förderern.
Stimme eines Förderers
«Technologiewandel, ständige Veränderungen, fortschreitende Digitalisierung, laufend ändernde Problemstellungen erfordern nicht nur flexible, problemorientierte Arbeitsformen sondern auch neue Lehrmethoden und -ansätze. Das Arbeiten in wechselnden, interdisziplinären Teams in einer Arbeitsumgebung, die Innovation, Kreativität und Teamgedanken stärkt, müssen Studierende frühzeitig erfahren wie erlernen und nicht erst in der späteren Praxis. Darin sehe ich den grossen Wert und die Wichtigkeit des neuen HSG Learning Centers.»
Michael Hilti, lic. oec. HSG
Initialförderer
Die HSG Stiftung dankt allen Förderinnen und Föderern für deren wichtige und grosszügige Unterstützung, insbesondere Michael Hilti, der Hilti Familienstiftung, Thomas Schmidheiny und der Wietlisbach Foundation. Donatorinnen und Donatoren sind in alphabetischer Reihenfolge aufgeführt:
Achleitner Paul
Bär Raymond J.
btov Partners AG
de Mallmann François-Xavier
Diethelm Keller Group
Dirrheimer Angela & Manfred
Ernst Göhner Stiftung
Familie Lienhard
Grisard Felix
Haefner Martin
Haub Karl-Erivan W.
Hilti Familienstiftung
Hilti Michael
ISC and St. Gallen Foundation for International Studies
Meier Henri B.
N.N.
Schäppi Manuela & Jürg
Schmidheiny Thomas
Swiss Re Foundation
Villiger Walter
von und zu Liechtenstein Fürst Hans-Adam II
Wietlisbach Foundation
Weitere Förderer
Akermann Markus & Miroslawa
Althaus Werner
Bargetze Daniel & Ute
Battenfeld Marc & Petra
Bauer Hans-Peter & Barbara
Baumann Dominic
Baumer Roger
Bäumler Paul
Benner Dominik & Valeska
Bieger Thomas
Bierbaum Frank
Billeter Wohlfahrt Marco & Corinne
Bindella Rudi
Biner Alexander
Bley Ulrich
Böhm Andreas
Boutellier Roman
Breitenstein Yannik M.
Bruderer Otto
Bull-Larsen Thomas
Büttner-Thiel Nicole & Alexander
de Perregaux Olivier
Denzler Oliver
Domeniconi Gilles
Eberhard Franziska
Egerer Corinna & Roland
Enea Enzo
Epping Carl-Thomas
Federer Simon
Gernandt Karl
Gieseck Stephan
Grossmann Benno
Haake Klaus & Susanne
Haaøen-Seige Ann Kristin
Hagander Nils
Heierli Urs & Françoise
Hein & Göldi Bettina & Andreas
Hentsch Bénédict G.F.
Herzog Alexander
Hilber Kathrin
Hugentobler Ariel
Hummler Konrad
IN MEMORIAM Wuffli Heinz
Jung Thomas W.
Käppeli René
Kleiner-Schläpfer Peter & Marianne
Knus Daniel
Kubik Christian
Künzi Adrian
Lampe Rainer
Landolf Urs
Loos Christoph & Joëlle
Lorz Michael & Linda
Luethi Patrick
Luka Tibor
Marc Alex
Moeri & König Jacqueline & Christian
Moerker Bernhard & Chantalle
Moor Michele
Müller Urban
Orgland Magne & Christine
Osterwald Thomas Günter
Paganoni Roberto
Radoux Claude
Reisert Philipp
Rohner Tobias
Rubeli Gabriela
Rutz Wilfried
Schanz Kai-Uwe
Schiesser Werner & Doris
Schneider Urs
Schnewlin Frank
Schöning Naujoks Mirjam & Henrik
Schultz André-Michael
Schürer Wolfgang & Monika
Serratore Luca P.
Speck Christian
Spoerry Heinrich
Sprüngli Luzius R.
Stamm Heinz
Stämpfli Rudolf
Steiner Michael
Sutter Patrick
Sveaas Christen
Terrani Oliviero & Lydia
Thoma Ralf
Tintelnot Michael
Toggenburger Heinz
Tolle Steffen
Vonarburg Peter
Walser Sabine
Weilenmann Gottfried
Wellershoff Klaus W.
Winterling Alexander & Nina
Wølner-Hanssen Terje I. & Sigi
Downloads
Presse
Januar 2018: alma – Alumni-Magazin der Universität St.Gallen, «Das HSG Learning Center wird ein Nukleus für das neue Lernen»
Medienmitteilungen
21. Februar 2018: Medienmitteilung «Japanische Architektur für HSG Learning Center»
Broschüre HSG Learning Center
29. August 2018: Broschüre über das Projekt des HSG Learning Centers
